Conteúdo original Alunos recebem treinamento para assumirem cargos de liderança">Alunos recebem treinamento para assumirem cargos de liderança
Escolhidos pelos colegas, os componentes da Escola de Líderes irão receber suporte para exercerem a função durante todo o ano de 2017
Ivatuba, PR …[ASN] Preparar jovens para cargos de liderança prevê iniciativas estratégicas e intencionais. Este é o propósito da Escola de Líderes, projeto inaugurado nesta terça-feira (21) com os alunos do Instituto Adventista Paranaense (IAP) Colégio.
Os alunos do Fundamental II e Ensino Médio elegeram líderes em suas classes, para atuarem nas modalidades: Acadêmico, Secretariado, Espiritual e Social. Por meio de votos, os colegas de classe escolheram amigos com características que os habilitam a exercerem a função. No entanto, os líderes não irão trilhar essa jornada sozinhos, terão treinamento, identificação e reuniões frequentes com os professores nomeados para conduzir as séries. “Queremos investir nisso para o currículo de vocês. Se foram escolhidos, significa que vocês têm algo que chamou atenção do grupo”, discursa a educadora Gislaine Fortes, diretora do IAP Colégio, durante confraternização de posse da liderança.
Responsabilidade
A estudante Bruna Arruda do 2ª B do Ensino Médio foi escolhida para liderança espiritual de sua classe. Apesar de compreender a responsabilidade, a estudante comemora a nomeação. “Cuido voluntariamente dos cultos da minha sala, então o pessoal achou que eu teria o perfil para assumir a liderança. Fiquei bem feliz”, conta. José Victor de Araújo, do 1ª A do Ensino Médio, que será o líder Acadêmico de sua sala durante todo o ano, também compartilha da mesma opinião e enxerga a possibilidade como uma oportunidade. “É legal, porque podemos nos desenvolver nessas áreas. É uma grande responsabilidade, mas também algo muito interessante”, explica.
Envolvimento acadêmico

Como líder espiritual, o aluno Geraldo Henrique C. Freitas (2a) ganhou uma bíblia para conduzir os colegas mais próximos de Jesus
Mesmo quem foi eleito para a modalidade Social compreende que durante a brincadeira também é necessário intencionalidade. “Temos que fazer por merecer a confiança dos colegas, mesmo na hora do social”, relata Jones Mendes, estudante do 2ª ano do Ensino Médio.
Além da formação moral e acadêmica esses alunos terão a possibilidade de se envolverem mais com a escola e ainda, influenciar os colegas a buscarem o melhor de si mesmos, explica o professor de Física, Michel Rissônio, escolhido como conselheiro do 9ª ano. “Diferente de outros projetos acadêmicos este acontece durante o ano todo. O que exige um envolvimento constante com a escola. Isso é muito positivo”, destaca. [Equipe ASN, Carolina Perez]
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